Escape room en el aula de español
Enfoque por tareas, motivación, uso de la lengua de manera significativa, desafíos y curiosidad,...
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Categoría: Gestión del aula
APRENDIENDO ESPAÑOL A TRAVÉS DE LOS CHATS (II)
En el primer artículo dedicado al uso de los chats en el aula de español como lengua segunda y...
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¿Memorístico o memorable? (II)
Tradicionalmente hemos venido aceptando que el signo lingüístico es, por definición, arbitrario...
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¿Memorístico o memorable? (I)
Los estudios sobre la memoria humana, sobre todo la memoria a corto y medio plazo, parecen...
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AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE VI: FICCIÓN O REALIDAD
Llegamos al final de esta serie de artículos dedicados a la autonomía de aprendizaje con dos...
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AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE V: FICCIÓN O REALIDAD
Nos centramos en este artículo en la o de “organización social de la clase”. Si el aprendizaje de...
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Las canciones en clase de ELE: comodín en la planificación
Llevar canciones al aula puede suponer una mejora y un aprendizaje diferente. Tratar letras que...
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AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE IV: FICCIÓN O REALIDAD
Hoy le toca el turno a la N de asignar, por parte del profesor, y asumir, por parte de los...
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Pinterest, una fuente de ideas para la clase de español
Una de las tareas que tenemos como profesores de español es investigar y renovar los recursos con...
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Qué es la competencia audiovisual y cómo trabajarla en clase. II
Llegado el momento de trabajar la Competencia Audiovisual, aquí van unas pequeñas recomendaciones...
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AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE (III): FICCIÓN O REALIDAD
En los dos capítulos anteriores dedicados a la autonomía de aprendizaje centramos nuestra atención...
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AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE: FICCIÓN O REALIDAD (II)
En el primero de los artículos dedicado a la autonomía de aprendizaje hablábamos de la importancia...
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